为进一步拓展红足1世学生专业知识，不断提高师范生教学技能，为日后从事教育工作打下坚实的基础。2022年6月9日下午，红足1世开展了题为“教学：从教走向学”启智赋能学术讲座第五讲。本期主讲人为美国加州伯克利大学联合培养博士，长春师范大学教授、硕士生导师孙影教授。此次讲座以线上形式进行，由红足1世王爱民副院长主持，部分师生参加。

讲座伊始，王爱民副院长向参会师生介绍了孙影教授的科研学术成就，并对孙影教授的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢。孙影教授表示非常荣幸能与同学们进行交流，并且以互动的方式拉开了本次讲座的序幕。

首先，孙影教授以提问的方式引出了本次讲座的第一部分，从“教学目标”到“学习目标”。她表示作为一名教师，要学会转变自己的观念、角色和话语，教师要把自己教学目标转化为学生的学习目标，从“教学目标”到“学习目标”是不可错位的主体。

接着，孙影教授讲解了教学法：输出式教学法和输入式教学法。孙影教授提出了学习三步法，即从输入、内化到输出，并结合自己亲身的教学经历讲解了如何实施“输出驱动”和“输入促成”。她表示辩论、演讲、写作有助于学生输出，教师的输入有助于学生的语言促成、结构促成和观点促成，有输出的学习更能优化学习效果，有输入促成比无输入促成更能优化输出质量。

随后，孙影教授为大家详细讲解了从“教的活动”到“学的活动”。要以学习为中心，教师的教学板块和学生的学习板块都要设计不同的活动。她指出：学习中心说更能反映教育的本质，教育是为了使学生发生的更快更好，教师要秉持教师为主导，学生为主体，学习为主线的理念。

最后，孙影教授讲了教学境界：从“目中无人”到“目中无我”。通过陶行知先生四颗糖果的例子告诉同学们：要立志成为大先生，而不是作为小老师，认真的上好每一节课。同时，也要树立终生学习的观念，不仅要储存学科本体知识，还要有人文背景知识、心理和教育知识等。

在交流互动环节，同学们积极踊跃的提出问题，孙影教授就“学生学习的活动，可以怎么组织”等问题，为学生耐心细致的答疑解惑。学生纷纷表示，通过孙影教授的讲解，自己受益匪浅，对教师这个职位有了更深刻的理解。

本次讲座进一步加深了同学们对教师这个职位的理解，提升了学生对自身专业知识的认同，为学生日后成为一名优秀的教师打下了坚实基础。红足1世讲继续以科研为引领、创新为驱动，立足当前，放眼未来，不断创新，加强学术学风建设，努力培养高质量人才。